新手施溫 初露頭角 無奈卷入 權(quán)力之爭　　次日，酒醒的允書見到施溫，大為震驚。混亂之中，終于弄清施溫是新來的同事，而昨晚也是由于自己的疏忽才進(jìn)錯(cuò)房間，施溫并無半點(diǎn)非分之想。　　施溫的到來，在醫(yī)院引起了很大轟動(dòng)。早間查房過程中，施溫發(fā)現(xiàn)一名病童成浩有不良反應(yīng)，經(jīng)過仔細(xì)檢查，確定成浩是由于膽管囊腫手術(shù)不成功，引發(fā)了強(qiáng)烈的后遺癥。施溫要求即刻為成浩重新做手術(shù)，但是金道瀚教授堅(jiān)持要聯(lián)絡(luò)成浩的主治醫(yī)師小兒科高科長回院主刀。與此同時(shí)，小兒科另一位病童恩智已經(jīng)被推入手術(shù)室，等待進(jìn)行腫瘤切除手術(shù)。金教授命令施溫和其他醫(yī)生一同進(jìn)入手術(shù)室，而高級住院護(hù)士趙政未則繼續(xù)聯(lián)系高科長。　　進(jìn)入手術(shù)室的施溫一心牽掛成浩的病情，再不進(jìn)行手術(shù)，成浩很有可能會(huì)失去生命。最終他做出了驚人的舉動(dòng)——沖回病房，與趙護(hù)士一起將成浩推入了恩智旁邊的手術(shù)室。得到消息的金教授怒不可遏，他大罵施溫，將他趕出手術(shù)室，并做出了由自己同時(shí)主刀兩臺手術(shù)的決定。金教授正準(zhǔn)備結(jié)束成浩這邊的手術(shù)，突然發(fā)現(xiàn)他有腹腔滲血的情況，手術(shù)室外的施溫對著話筒大聲提醒，是處方的問題。原來高科長擅自給成浩使用了禁止作為兒童用藥的類生長抑素，導(dǎo)致成浩出現(xiàn)急性出血。最終，在金教授的帶領(lǐng)下，兩臺手術(shù)順利完成。　　手術(shù)室外，趕回醫(yī)院的高科長，為金教授插手自己病人的事感到不滿，正欲指責(zé)，金教授卻走向一旁的施溫，給了他一記拳頭。金教授大聲警告施溫不要自以為是。允書扶起被打倒在地的施溫，施溫沒有說話，只是微笑起來。施溫的表情讓金教授更加憤怒，他認(rèn)為施溫一點(diǎn)也沒有意識到自己的錯(cuò)誤。　　允書將施溫帶走，為他查看傷勢，并提醒他只有病人的主治醫(yī)生才最了解病人的病情變化，手術(shù)中換其他醫(yī)生主刀，可能會(huì)有更多緊急情況發(fā)生，因此教授才會(huì)堅(jiān)持等科長回來。　　院長叫來金教授，向他解釋被打的施溫之所以會(huì)笑，是因?yàn)樽蚤]患者會(huì)將內(nèi)心的情緒通過完全相反的面部表情表現(xiàn)出來，其實(shí)，他的內(nèi)心是充滿恐懼的。金教授聞言心里有了一絲慚愧。　　允書建議肝膽胰外科的一位病童轉(zhuǎn)到小兒科，因而與肝膽胰外科科長金載準(zhǔn)發(fā)生沖突，被斥責(zé)不分尊卑。允書心有不甘，認(rèn)為自己并無過錯(cuò)。金教授命令施溫每天六點(diǎn)下班，變相減少他在醫(yī)院的服務(wù)時(shí)間。允書看不過眼，追著金教授理論，金教授強(qiáng)調(diào)施溫的醫(yī)學(xué)知識和診斷能力出眾，但自閉癥并未治愈，在緊張狀態(tài)下，無法控制自己，于是做出了這個(gè)安排。更提醒允書不要多管閑事，如果不注意自己的行為，也有可能被淘汰掉。　　允書和施溫一同趕車回醫(yī)院宿舍。允書為了鼓勵(lì)悶悶不樂的施溫，決定親自下廚。在施溫的宿舍里，允書收拾桌子，不小心扔掉了哥哥送給施溫的兒童手術(shù)刀。好在施溫及時(shí)在門外的垃圾桶中尋回，但卻十分生氣地把允書趕走。　　院長因?yàn)楦呖崎L的失職問題召集了緊急委員會(huì)，副院長卻以施溫的繼續(xù)任用為條件要求撤銷對高科長的處分。院長無奈妥協(xié)，這一決定被金教授知曉，他當(dāng)面質(zhì)疑院長為了樸施溫失去原則，還放言要用自己的方式處理樸施溫。　　金載準(zhǔn)科長沖到小兒科，呵斥金教授的人換走自己科室的病人，小兒科醫(yī)師們面面相覷，到底是誰換走了病人，初來乍到的施溫又會(huì)卷入怎樣的斗爭……