鞏凡主動(dòng)起照顧司馬博銘的所有雜事，司馬博銘讓鞏凡立即回到工作崗位上去，鞏凡不從。說到理由，鞏凡直截了當(dāng)?shù)貙?duì)司馬博銘說出她這樣做是因?yàn)閻邸Ｋ抉R沒有接受。鞏凡說給他時(shí)間。 老院長(zhǎng)一查體，葉明輝才知道老院長(zhǎng)已經(jīng)一身都是病。葉明輝很難過，親自考慮制定老院長(zhǎng)的治療方案。老院長(zhǎng)告訴大家，自己是個(gè)資深老醫(yī)生，自己不用檢查也知道自己有什么病，他之所以同意葉明輝的請(qǐng)求來查體，就是想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和后來的醫(yī)生們說說這件事。醫(yī)學(xué)雖然越來越發(fā)達(dá)，但醫(yī)生仍然不是什么病都能治，更多的時(shí)候，是醫(yī)生一旦也變成了患者，往往連自己的病也治不好。所以醫(yī)生要松綁，患者對(duì)醫(yī)生要多給一份理解。這才能建立起利率的醫(yī)患關(guān)系。鞏母聽說司馬博銘的手出了事，來到科辦公室。韓子航告訴鞏母，司馬博銘正在一邊養(yǎng)傷一邊作新課題的研究，不會(huì)常到辦公室來了，鞏母對(duì)此憂心忡忡。關(guān)姍任丘回來，鞏母問為何不見鞏凡。任丘說大家有分工，鞏凡主要負(fù)責(zé)照顧好司馬老師。鞏母聽完立即跑了。任丘覺得鞏母太神了。 鞏凡又來照顧司馬，司馬告訴鞏凡，她應(yīng)該去做她應(yīng)該做的事。鞏凡說自己正在做。這時(shí)收到鞏母的短信。鞏母發(fā)短信把鞏凡誆了出來，把女兒拉回了家。鞏母擔(dān)心女兒會(huì)把她自己搭進(jìn)去，鞏凡告訴鞏母她不會(huì)離開司馬博銘，因?yàn)樗龕鬯ｌ柲感那楹芗m結(jié)。關(guān)姍又來看于大力，于仍然毫無生息。于妻出現(xiàn)，問關(guān)姍于大力到底還能不能醒過來。關(guān)姍說能，她一定要竭盡努力。于妻感謝。老院長(zhǎng)面對(duì)媒體記者，他以自己作實(shí)例，可以向大家說明一個(gè)問題，就是醫(yī)生也是人，生了病，也是患者。而且醫(yī)生也不一定就能治好自己的病，所以作醫(yī)生的，要給自己松綁，作患者的，對(duì)醫(yī)生應(yīng)該多一份理解，這樣才有可能建立起和諧的醫(yī)患關(guān)系。鞏凡靜靜地站在路邊等著。袁卓出現(xiàn)。袁卓問鞏凡來意。鞏凡開門見山，說自己是為司馬老師而來。袁卓怒而轉(zhuǎn)身，被鞏凡叫住。鞏凡告訴袁卓，司馬博銘對(duì)于袁卓來說也許不是一個(gè)好丈夫，但他是一個(gè)好人，他為了患者的生命，幾乎丟掉了他視之為生命的心胸外科醫(yī)生的職業(yè)。她告訴袁卓司馬博銘手傷的過程，和司馬本人的胸懷。她希望袁卓不要再繼續(xù)從內(nèi)心深處傷害司馬博銘。袁卓認(rèn)為鞏凡完全站在司馬博銘一邊，她不會(huì)聽信鞏凡的話。鞏凡很動(dòng)感情地告訴袁卓，司馬博銘一直想作一名好醫(yī)生，也是一名好醫(yī)生，但現(xiàn)在，他已經(jīng)什么都失去了，如果你想報(bào)復(fù)他，目的已經(jīng)達(dá)到了，人為什么要這么殘酷呢？再說，九泉之下的小超，是為了看父親如何工作才出意外的，不讓父親來看他，那能讓小超真正安息嗎？你作為母親，不為司馬博銘想想，難道也不替小超想想嗎？袁卓有感于鞏凡的話，答應(yīng)告訴她小超墓地所在。司馬接到匿名短信，短信上的提示，找到了司馬小超的墓地。司馬博銘看著長(zhǎng)眠地下的兒子，知道消息一定來自于鞏凡，不禁百感交集。司馬博銘給鞏凡發(fā)短信，鞏凡出現(xiàn)，司馬博銘證實(shí)是鞏凡幫他找到了兒子的安息之處，感激地接受了鞏凡熾熱的愛情。小張又急匆匆地跑來，把剛收到的開發(fā)辦關(guān)于限期交納罰款，認(rèn)真接受管理部門的處罰的通知書帶給了關(guān)明海。關(guān)明海告訴小張，立即作好最壞的準(zhǔn)備，安排好職工的退路，把自己名下能賣的東西包括別墅豪車等統(tǒng)統(tǒng)賣掉，把罰款交上，留住開發(fā)資格，留住項(xiàng)目用地，等候東山再起。他特別囑咐小張，什么都能賣，唯獨(dú)關(guān)姍的那輛車和關(guān)姍現(xiàn)在住的房子不能賣。小張非常感動(dòng)。他說要是關(guān)姍知道就好了，關(guān)明海說但行好事，莫問前程。他讓小張安排一下，接上魏曉楓，趕快離開。葉明輝讓王秘書把有關(guān)科室的負(fù)責(zé)人叫來，一起研究一下老院長(zhǎng)的治療方案。王秘書告訴葉明輝，老院長(zhǎng)已經(jīng)不辭而別了。葉明輝非常感慨。韓子航說服關(guān)姍看望關(guān)明海，對(duì)上一輩人要學(xué)會(huì)站在他們的角度想想問題，理解是溝通的前提。